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第八屆東盟博覽會農(nóng)業(yè)展
從2011年廣西東盟博覽會有關部門了解到，為了適應東盟自貿(mào)區(qū)的發(fā)展需要，本屆東盟博覽會將一如既往就行舉辦教育服務展。
教育合作不同于經(jīng)貿(mào)合作，它產(chǎn)生的是一種共贏的無形資產(chǎn)，使得合作雙方關系更加密切和長久，更易形成一個整體與外界開展合作。教育交流合作是人力資源開發(fā)中的重要內(nèi)容，能夠把人才的培養(yǎng)和資源的開發(fā)利用有機結(jié)合起來。把單一的資源開發(fā)利用模式轉(zhuǎn)變?yōu)榧瞬排囵B(yǎng)、共同開發(fā)、利益共享為一體的復合模式，更好地促進政治互信、經(jīng)貿(mào)合作。
隨著中國—東盟自貿(mào)區(qū)建成，中國與東盟合作領域不斷擴展，雙方對各類人才的需求日益增大。
中國—東盟教育合作具有很強的互補性。中國與東盟同屬發(fā)展中國家，地緣相近、文化相通，在教育上有著各自的優(yōu)勢，雙方合作具有相當?shù)臐摿。自中國—東盟自貿(mào)區(qū)建設以來，中國與東盟各國交往日益頻繁，熟悉自貿(mào)區(qū)知識、適應多領域合作需要的專門人才，高級技師、技術工人類等技術人才供不應求，教育及人力資源開發(fā)被確定為中國與東盟優(yōu)先發(fā)展的重點合作領域之一。
目前，中國與東盟國家的教育交流合作蓬勃發(fā)展、成效明顯。據(jù)統(tǒng)計，東盟國家在中國的留學生已超過3萬人，中國在東盟國家的各類留學人員接近7萬人，中國在東盟國家設立了35所孔子學院。中國還提出力爭實現(xiàn)東盟留學生和中國到東盟的留學生都達到10萬人的“雙10萬學生流動計劃”。
的確，相對來說，與東盟開展教育交流合作具有成本低、成功率高、收益大、影響持久的特點，何樂不為？廣西作為連接中國和東盟的重要橋梁，則更有必要加大力度培養(yǎng)面向東盟的復合型人才，更有必要學習東盟國家先進的教育理念和模式，同時發(fā)揮自身優(yōu)勢，建設中國—東盟教育合作高地。
幾年來，中國—東盟博覽會構建了中國—東盟教育合作交流的務實平臺，務實推動了雙方的教育合作交流。今后，有必要進一步加強針對性，如教育模式、方法和教學內(nèi)容應適應我區(qū)與東盟多領域合作的需要；根據(jù)東盟國家的國情，有針對性地開展交流合作；根據(jù)廣西與東盟合作的人才需求，利用好博覽會平臺，加強與東盟教育交流合作。
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